黑川修二教師的 「失竊 」事件令人髮指。
隊長 Akira Shinoda 在腿部受傷的情況下，仍然堅持參加高中際預賽。
衝浪板已找回，但俱樂部顧問實際上不在、
衝浪俱樂部陷入前所未有的動盪。
- 但時間不等人。
預選賽的日子一天天過去，筱田前輩的腳踝也在尖叫。
有些人可能會叫他停下來，但他只會堅定不移地向前看"。
與此同時，家長教師會和學校內外要求解釋盜竊案的呼聲越來越高。
顧問的動機到底是什麼？
案件本身已經偵破，但「老師真正想保護的是什麼」還未完全清楚。
衝浪俱樂部將如何渡過這個艱難的階段？
而筱田前輩的夢想又會以什麼樣的方式結束或繼續呢？
當事件發生後的 「動機 」在最後階段曝光時、
有一場意想不到的碰撞，還有一點點光亮在等著他們 - 還有一點點光亮。
1. 來自家長理事會的壓力
幾天後，發現盜竊案是顧問所為。
學校的一些家長強烈抱怨，他們無法將自己的孩子託付給如此危險的老師，而且顧問犯罪也是史無前例的，因此學校召開了緊急家長會議。
有些有衝浪俱樂部學生的家長開始說，他們不敢送孩子去參加比賽，而且衝浪一開始就很危險。
'畢竟，如果他們看到筱田君的腿受傷，他們的父母也會擔心的。......。
放學後，在俱樂部的房間裡，大谷智一臉低落的表情，嘆了一聲氣說。
'如果不是醫生的病例，我也許不會這麼擔心。......
老實說，從外面看，人們會覺得'衝浪俱樂部還好嗎？'."
是的。......."
Kohei (Kohei Aizawa) 同意了，但也從俱樂部的窗戶望向學校操場。
經理立花日奈焦急地嘀咕著：「家長會的日期是什麼時候？
'我想他說的是預選賽前一天的事。這表示快到了 ......"
'哇。 ...... 最糟糕的時機。「我們俱樂部要舉行錦標賽」
空氣中彌漫著陰鬱的氣氛，但就在此時，隊長 Akira Shinoda 老師帶著一袋木板出現了。
'我才不管什麼家長會。我不是家長，我是自願離開的。
如果我的腳痛，那是我的選擇。我不在乎衝浪俱樂部怎麼看我"
資深員工的基調仍然是看漲。
您可以看到他的腿感到疼痛，但他的態度卻毫無動搖。
康平和大谷勃然大怒：「沒錯，但是 ......」。
(沒有一個人可以勸服高級職員）。通常顧問會阻止他們或指導他們如何照顧自己的傷勢。(被停職的老師從未出現)
結果，整個分會都處於停滯不前的狀態，沒有人能為資深會員提供有效的建議。
2. 板子修復完成 - 但腿怎麼辦？
Shinoda Senpai 的寶貝衝浪板在一家專業商店進行了簡單的維修，現在已經處於最低限度的維修狀態。
雖然沒有重大的刮痕，但仍有輕微的擦傷和油漆剝落，並非完美無瑕。
'But this will get me into the inter-high qualifiers. ......
但這樣很吃虧，不僅腿疼，你的滑板也不合格。"
當王牌川久保沙季（Saki Kawakubo）冷冷地說時，筱田前輩吸了吸鼻子。
'無論是否贏得所有的勝利，不成功便成仁。
如果錯過這次機會，我將再也無法登上全國舞台。
我不想被醫生阻止 我也不在乎我的腿會怎麼樣"
Saki 前輩被她強烈的決心嚇得啞口無言。
部門的其他成員都不敢說話。
'...... 哈哈。那我只好支持你了。
我也想去參加正賽，沒有隊長，俱樂部就無法團結起來"。
當 Saki 前輩如此總結時，Shinoda 前輩有點高興地回答：「哦，請」。
他們彼此信任，儘管很尷尬。
3. 無形的「衝突」 - 老師的遺憾與筱田的決心
在軟禁之下，老師 Shuji Kurokawa 仍然無法到校上課。
但也有人在這裡或那裡看到過。我早上在海灘上看到一個看起來像老師的人，」一位俱樂部成員說，「看來他是在從俱樂部活動回家的路上，從遠處打量我們。
「我就知道，醫生，你偷偷溜進來。......」
當 Kohei 喃喃低語時，他的經理人 Hinata 回道：「不知道老師是否認為他沒有資格再停下來」。
因此，身為局外人，我們只能坐視不理。
她看他的眼神就像是在跟蹤他，但讓人痛苦的是，她意識到她的動機是為了 「保護 」他。
'老師一定很害怕筱田前輩的腿不會斷。
但我不能多管閒事： ......"
雛田的眼睛水汪汪的。
康平內心也充滿挫折感。'走錯一步就可能受重傷，沒人能阻止我？這就是衝突。
我們應該尊重他/她的意願，還是強迫他停止 - 教師採用了錯誤的偷竊手段，而且失敗了。
**正是筱田前輩和他的老師正處於 「衝突和動機暴露 」的**之中、
但是他們兩人都沒有見過面，不能偶遇，他們很痛苦。
4. 家長會前康平和大谷的對話
幾天後的傍晚
家長會前夕，大谷以異常嚴肅的面孔和康平說話。
嘿，康平
老實說，當我看到筱田前輩的魯莽時，我很想阻止她，但現在誰說得准？
這就是為什麼老師試圖用這種方式阻止，但失敗了"。
'...... 是的。
老年人不再聽任何人的話。
他堅持不管他的腿發生什麼事，都是他自己的錯。......"
大谷搔搔頭、
'我從遠處看見醫生幾次陷入困境。
就像夜晚的海灘，或是學校大樓後面。像鬼魂一樣
「看她那樣子，真叫人意志消沉」
我知道。.......
老師的動機當然沒有錯。但手段卻是最糟糕的。
這讓我覺得，無論我們如何努力，都無法拯救我們。"
在回答這句話的同時，康平也感到胸口疼痛。
大谷挑起眉毛，喃喃自語。
'但是離大會還有一點時間。
筱田前輩真的沒有辦法在保護雙腿的同時做到嗎？
盡可能在波浪最小的條件下戰鬥，或 ...... 有效使用止痛藥，或 ......"
「嗯，也許如果醫生在這裡，他可以想出一個策略什麼的，但我被軟禁，幾乎無法接觸到。......」
情況是四面楚歌。
至少如果參加家長會的家長更願意冒著受傷的危險支持分會，分會的氣氛可能會有所改變。
5. 家長教師會議 - 促請成年人不要「低估受傷情況
接著就到了開家長會的日子。
幾位衝浪俱樂部的成員也到場，由於顧問因停職外出，因此由副顧問和校長接手主持。
學生 Kohei、Hinata、Saki senior 和幾位社團成員坐在遠處、
家長們接二連三地拋出問題：「安全管理進行得如何？ 」、「顧問造成這樣的事件是否安全？
'聽說有個叫筱田君的學生腿斷了，要去參加比賽。
我們能容忍如此危險的行為嗎？"
"黑川醫生失控是因為他想「防止重傷」吧？ 結果是錯的，但初衷是可以理解的"。
大家交換了各種意見，但校長和副顧問只是粗暴地回答說，只要學生願意，學校很難強迫他停止。
在一旁聆聽的日向忍無可忍地舉起了手。
抱歉，我是日向立花，經理人。
筱田前輩的確是一瘸一拐的，但她說這是她現在唯一的機會。
我也很害怕，但我不認為拒絕 ...... 長者是對的。......"
在父母的注視下，Hinata 搖搖晃晃地繼續說著。
'當然，傷勢非常可怕，我可以理解為什麼老師要過度阻止他們。
但最糟糕的是，他們以偷竊的方式來做。
這就是為什麼我希望這次家長會能找到一個「分享衝浪的風險，但尊重學生的挑戰」的方法"。
沉默片刻。
最終，有幾位家長不解地小声說：「可是我的腿受傷了 ......」。
校長苦著臉跟著說，安全管理當然是重中之重，但最後也要尊重學生自己的意願。
**最後，家長會以微妙的結論結束，「黑川先生的行為是不可接受的，但不會強制暫停衝浪俱樂部的活動」。
文件上寫著 「如果筱田前輩摔斷了腿，責任由他自己承擔」，其他社員的家長也以 「苦瓜臉 」表示同意。
幸平在走廊上等著，聽到這件事後，他傷心不已。
(部門能做的事可以動，但 ...... 腳的問題完全是個人自己的責任?老師不再負責)？
6. 沮喪的日向。
家長會結束後，雛田一臉不悅地走出來。
'我已經提出了我的意見，但感覺上沒有任何改變。
「若要自負風險，你可以自由參加比賽」，僅此而已。......，你無法保護前輩的腿"。
「不過多虧了雛田說了出來，類似」強迫衝浪俱樂部自己停止'的聲音似乎已經平息了。
謝謝。"
康平鼓勵地拍拍她的肩膀。
雛田的表情沉重，流下了欣慰的淚水，「我明白了。......，還是比較好」。
'我無法保護我的前輩，但我 ...... 仍會支持他們到底。
疼痛處理、冰敷，絕對是常伴左右"。
雛田的決心令人鼓舞。
(您喜歡 ...... 筱田前輩，而是俱樂部和衝浪本身）。
我不會逃避這些情況，我會面對。(我也不能輸）。
我在想我是否應該輕輕地握住她的手，但因為周圍有人而忍住了。
但我在心底發誓，我們會一起渡過難關。
7. 顧問黑川老師的動機，再次談到
家長會後的第二天，她聽到一個傳言，說被軟禁的老師正在寫一封信給筱田前輩 - 在家裡。
Otani 解釋說：「我聽醫生的朋友說，他正試圖『將過去的一切都告訴她』。
'如果筱田前輩要在錦標賽上受傷，至少也要學一下，免得她重蹈我的覆轍，就像......？
雛田被這個故事哽住了、
我知道你的老師很關心你的前輩。但現在太遲了。......"，他在推特上寫道。
Kohei 覺得這 「最後的作品 」可能是 「老師的真意」。
造成盜竊的潛在痛苦，尚未完全傳達。
這是因為他們只是互相爭論，並沒有讓筱田前輩知道他們的真正用意。
8. 最後一次分會活動的前一天 - 衝突與動機的全貌
比賽前一天。
筱田前輩在他的腿上纏上了更強力的膠帶，並來到俱樂部做最後的調整。
崎前輩、大谷、康平和日向也聚集在那裡，大家都很緊張。
'明天，前輩。腳 ...... 感覺好一點了嗎？"
雛田害怕地問。
'不，一點都不好。但我得走了我會吃止痛藥挺過去的。
「只剩下木板和我的精神」
筱田前輩說著就從包包裡拿出一個信封，然後撐著拐杖站起來。
這是今天早上寄來的。寄件人不詳，但......，可能是黑川博士寄來的"。
每個人都喘著氣。
老年人打開信封，拿出幾張信紙。
'很抱歉因為我耽誤了你的時間。
我想阻止他們，因為我知道受傷的恐懼，也知道仍然接受挑戰的可貴。
高中時，我在大浪中割破了韌帶、
我怨恨身邊的人，說他們應該多阻止我，但事實上，這是我自己選擇的路。......"。
當學長讀出內容時，內容描述了老師的痛苦。
'我不想讓你後悔。
我不想讓他們像我一樣覺得「我當時就該停下來」。
但我唯一能阻止它的方法就是偷竊，這真是糟透了。
如果你離開，我會支持你到底。...... 請不要為你的魯莽而後悔。
「黑川修二」
一讀完，學長就把信揉成一團，低低地嘟囔著：「你這個白癡 ......」。
'支持到底。...... 或。
別告訴我腿斷了我會後悔，別傻了。我永遠不會後悔的"
學長的拳頭在顫抖，眼中似乎有淚光，但她的語氣只有堅強。
Kouhei 輕聲呼喚。
'前輩，其實老師在自己高中受傷後，一直抱著放棄職業生涯的遺憾。
「應該有人多阻止我一些。」 ......
'我不知道 .......我不像我的老師
我不需要保護，我得靠自己如果我的腿斷了，就這樣了。
我不在乎是否失去我的職業生涯。明天就是了"
沒有人可以回覆前輩的話。
知道老師堅持這麼久的動機不會改變現況，也不會改變學長的選擇。
然而，他們「衝突」的性質現在已經很清楚了。
老師將以前的自己被阻止的願望投射到筱田前輩身上，並且大肆盜竊。
Shinoda 學長嘗試乘風破浪，即使犧牲雙腿也在所不惜，決心不錯過這一刻。
他們都是對的還是錯的 - -？
答案仍遙遙無期。
9. 最後，高中際預選賽
翌日，高中際預賽。
筱田前輩帶著酸痛的腿和修好的板子，前往會場。
這位老師被軟禁，但有些俱樂部成員相信他一定會偷溜進來，也有人說他可能不會再來了。
崎前輩不慌不忙地做著準備，說：「只要我的目標是主要的比賽，我就會專心於自己的衝浪，但我也希望筱田前輩能有好成績。
日向、康平、大谷等人意志堅定，他們說：「我不知道我的雙腿會怎麼樣，但至少我會支持到底。
衝突尚未結束。
相反，筱田前輩即將乘風破浪的那一刻，將是最後的戰役。
老師會出現在那裡嗎？
腿能撐得住嗎？
一切都會在浪潮前揭曉 - 而且一定會。
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